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本文目录一览：
- 1、《红岩》读后感家长点评怎么写
- 2、红岩读后感1000字
- 3、红岩600字读后感
- 4、《红岩》有什么读后感吗?
- 5、对红岩读后感的评语
《红岩》读后感家长点评怎么写
今年，是党的九十岁生日。九十年中，正是无数有着红岩精神的共产党人用身躯前仆后继筑成了光明大道。
红岩家长读后感【一】 我满怀着激情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国革命战争名著，书里写了许多革命英雄。像因为甫志高出卖而受尽折磨的江姐、出身豪门而投身革命的刘思扬……，他们的名字永远不朽，而像甫志高这样的叛徒则会被万世唾骂。
炮声隆隆，震撼大地，晨星闪闪，迎接黎明，林间群鸟争鸣，天将破晓，东方的地平线上渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒，这是我读完《红岩》之后，脑海不断浮现的镜头。
红岩读后感1000字
《红岩》读后感1000字一 我是一个爱读书的女孩，家里的书柜上摆满了我的一本本书籍。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”书让我成长，让我懂得。在所有书中，我最喜欢的是——《红岩》。
篇一：《红岩》读后感1000字 终于看完《红岩》这本书了，心里十分颤动。 《红岩》塑造了一个又一个鲜活的人物。
关于《红岩》读后感1000字范文精选1 昏暗的牢狱，四周墙面满是时光留下来沧桑的刀痕，远方月光透过高高的老铁窗，落在门角凌厉的阴暗侧，斑驳了冰凉的地面。 很安静，仿佛什么都睡着了，什么都黯淡了，四下只听的见呼吸交错沉睡的声音，像在彼此安慰。
红岩读后感1000字1 每当我听到《红梅赞》这首歌，面前就浮现出江姐在赴刑场时和渣滓洞的难友们告别的那一幕，于是满怀悲愤而激动的心情，回想起《红岩》这本书来。 《红岩》是一部中国军事文学名着。
红岩600字读后感
红色经典书籍《红岩》读后感600字1 炮声隆隆，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒…… 《红岩》中的这一段描写令我印象深刻，当许云峰要被处死时，他没有一丝的畏惧。
红色经典《红岩》读后感600字1 早春的一个午后，阳光透过窗户洒进房间，暖暖的、慵懒的惬意。
红岩读后感600字精选(篇1) 前些日子，我阅读了一本关于战争时期名为《红岩》的小说。这本小说不仅仅赞扬了英雄们，也让我们这些身在和平年代的孩子们对以前的社会有所了解。
红岩读后感600字【一】 整洁的校服，得体的举止，伴随书墨的气息，这是现在高中生的标志，但更重要的是要有一颗不忘历史的中国心。倚在窗边，望着在夕阳余辉的映照下那一座座拔地而起的擎天大楼的轮廓，很难让人回忆起解放前夕那段黑暗残酷的地下斗争，那段名为红岩的屈辱历史。
【篇一】红岩读后感精选 我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。 书中最令我难忘的一句话是许云峰将要被*秘密裁决时所发出的呐喊，书中是这样描写的：他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。
《红岩》有什么读后感吗?
红色经典《红岩》读后感1 有一句话是这样说的：“读书好，好读书，读好书。”是啊，读书要读好书，要读经典，要读历史。有一本经典之作我很喜欢，这本书名叫《红岩》，听到这个名字，一定有很多人都不陌生吧！我从这本书中读出了很多真理，想和大家分享一下。
《红岩》读后感1 暑假，我读了老师推荐的《红岩》。这本书介绍了1948年新中国成立前夕，一批地下共产党员被关在重庆特务大牢里，面对严刑逼供，顽强抵抗，与解放军里应外合，最后夺枪冲出牢门解放重庆的故事。
红岩精神就像一面鲜红的旗帜，鼓励着一代又一代热血青年为理想和信念斗争不息。
读完《红岩》这本书带给我的不仅是感动和敬佩，更让我明白了坚强的意义和生命的价值。没有共产党就没有新中国，让我们共同唱起这首歌向革命先烈致敬。 文学作品红岩读后感及感悟3 “东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
《红岩》结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。下面是我给大家带来关于 红色经典书籍《红岩》 读后感 ，一起来看看吧，希望对您有所帮助。 红色经典书籍《红岩》读后感1 夜深人静，繁星点点。我坐在灯下，手捧《红岩》，心潮起伏，久久不能平静。
对红岩读后感的评语
用鲜血染红旗帜－－读红岩有感 火红的年代，赤胆的忠诚，革命者穿透一切的目光，这是我读完《红岩》之后脑海中不断浮现的镜头。与电影《建党伟业》相似，《红岩》留给我最深的印象便是中国共产党人热血沸腾火一样的革命热情。
我真的被江姐那忠于革命、不怕困难的精神深深感动了！江姐，我们中国人以你为榜样，为你而骄傲。
选自《红岩》。表达了革命者革命的乐观主义精神和对革命胜利无限渴望和信心。 教学建议： (1)概括“联欢”的过程：唱歌——交换礼物——贴对联——秧歌——叠罗汉——女同志扭秧歌。 (2)感受最深刻的地方的交流、讨论 (3)讨论与深入体会“欢乐”的感情。 (4)体会文中对联的含义。
评述法。阅读了名著后要进行评价(评述)，评述法是多种多样的，传统的做法一般是写读后感的形式，这种形成虽然能够使学生读写结合，但小学生特别是低段学生根本不可以完成，也影响学生的阅读兴趣。
我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人 《林海雪原》有感 怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。
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