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读后感的思维导图怎么画
1、如下：思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
2、读后感的思维导图的画法如下：首先确定自己的中心主题，结构化要清晰：每个分层之间都是有逻辑性的，不是随便分就可以的，比如西游记的人物分析，那下一分支肯定就是西游记的主要人物，也就是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。
3、先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。
4、鲁迅在文章中并非为了描写五猖会而写，而是通过这一事件，反思封建社会的教育观念。文章揭示了当时社会现象，对于读者来说，无论是作为批判封建教育的反思，还是作为一个故事的欣赏，都具有深刻的内涵。通过思维导图整理，有助于理解文章的脉络，深入挖掘其背后的社会意义和鲁迅的思考。
求《鲁滨逊漂流记》思维导图,急
1、鲁滨逊漂流记的思维导图：《鲁滨孙漂流记》是家喻户晓的现实主义回忆录式冒险自传体小说，在18世纪，英国著名的作家笛福以苏格兰水手海上遇险的经历为原型构思写成的。因为此部小说，笛福被誉为“英国和欧洲小说之父”。
2、以下是对《鲁滨逊漂流记》思维导图的直观描述：这部经典小说《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的力作，其创作灵感源于18世纪苏格兰水手的真实经历。笛福因此获得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。小说以主人公鲁滨逊的冒险故事为主线，他因船难漂流到荒岛，展现了一个生存与自救的传奇。
3、上面这张图展示的是鲁滨逊漂流记的作品简介思维导图，大家可以看看下面这张图：说的是人物思维导图：我依据这两张图给大家说说做法：首先做思维导图肯定就是画框架，有的人选择树杈的框架，有的人那就是选择我上图给大家展示的框架，我的建议呢，大家就使用上图我给大家展示的框架就可以了。
4、如下：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。
愿望的实现的读后感怎么写
《愿望的实现》读后感1 这几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。这本书的内容是：老巴西的儿子小苏西，他是个调皮可爱的孩子，唯一让人头疼的是苏西不爱学习。
愿望的实现的故事读后感1 《愿望的实现》非常好看，我最喜欢《稻草人》这个故事。 《稻草人》主要内容是：农民做了一个稻草人，还给稻草人手中绑了一把扇子。绑完之后，农民就回去休息了。到了晚上小动物们闻到了西瓜的香气，情不自禁的想去偷瓜，可是他们看见了一个农民在守着，所以都不敢去。
愿望的实现的故事读后感1 当阅读完《愿望的实现》这本书后，我深受启发。我最喜欢的故事是《天文家》，它描述了一个有趣的对话：弟弟问哥哥谁能捉到月亮，哥哥却嘲笑他的想法。这个故事提醒我们保持想象力，即使面对质疑也要坚持自己的想法。
愿望的实现读后感简单【篇1】 假期里我读了一本老师推荐的好书，就是《愿望的实现》，这本书是印度泰戈尔写的，主要讲述了老苏巴和小苏希两父子的故事。
《思维导图》读后感
1、《思维导图》读后感 篇1 最近我读了《思维导图》一书。
2、《思维导图》读后感 篇1 看了学校下发的《思维导图》一书，觉得很惊讶，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。而英国著名学者东尼。博赞所发明的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。
3、总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下(后者从左到右)的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，读后感。
《数学之美》读后感以及思维导图
《数学之美》整体读后感：教育的缺失与启示 教育常常陷入一个误区：学生从入学到毕业，对所学知识的应用和实际用途一无所知。这是填鸭式教育和题海战术的弊端。《数学之美》通过通俗易懂的例子，向读者展示了数学原理在现实生活中的应用。所用的数学模型简单而有效，令人惊叹。
九年级数学思维导图：探索数学世界的精妙/ 在九年级的数学之旅中，我们如同踏上了一段充满逻辑与美学的探索之旅。首先，实数的海洋里，我们学习基本运算，它们是理解后续知识的基石（实数及其运算/）。接着，我们深入到整式的丛林，探寻变量与数的神秘结合（整式/）。
《数学之美》（TheArtofMathematics）-吴军著：这本书以生动有趣的方式介绍了数学的重要性和应用，帮助孩子培养逻辑思维和问题解决能力。《思维导图》（MindMapping）-托尼·伯赛德（TonyBuzan）著：这本书介绍了思维导图的原理和应用，帮助孩子发展创造性思维和组织能力。
最后，折线统计图和统计与数学广角，用数据讲述生活中的故事，拓宽我们对数学在现实中的应用视野。整个五年级下册的数学思维导图，如同一座知识的灯塔，照亮你的学习之路， 现在，只需收藏这份导图，让你的数学之旅更加清晰、有序。
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